عيلم ؤ دأنش ؤ ايجتمأعي تغييرأن
ˇ
سۊرعت, يأ رۊز به رۊز ايطلأعأت
ˇ
زييأدأ بؤستن ؤ تأزه تکنؤلؤژي-يأن
ˇ
أمؤن, بأعيث بؤبؤسته کي پيشرفته جأمعه-أن
ˇ
آمۊزش پرورش, ويشتر, خلأقييتأ دربند بيبيد ؤ خلأق
ˇ
آدمأن
ˇ
آمؤختن
ˇ
ره حق
ˇ
سأى بۊکۊنيد.
أ رۊزأن خلأقييتأ آمؤجأنئن, ويشتر
ˇ
مدرسه-أن
ˇ
دۊرۊن بۊخۊصۊص دبستأن ؤ پيش-دبستأن, ايتأ مۊهيم
ˇ
آمۊزشي موأد به حيسأب أيه. أ دأب
ˇ
دۊرۊن, آمؤختن-کسأنأ آمؤجيدي کي ذهن
ˇ
کؤنه دأبأن ؤ کؤنه قأليبأن ؤ اۊ فيکرأني کي أشأن
ˇ
ذهن
ˇ
دۊرۊن جأ بيگيفته جأ, دۊرأ بد ؤ تأزه دأبأنأ دربند ببد
1.
أسأ دأنشمندأن, حتتأ اۊ جوأنأني کي آمؤختن
ˇ
ايستعدأدأ دأريدي رئم, کي مأمۊلن خرجم زييأد دأره,
«
دئه ضريب
ˇ
هۊشي-يأ وألنگأ دأد ؤ اۊشأني کي ويشتر خلأقييت دأريدي-يأ دربنديدي
2.
»
اۊشأن اعتقأد دأريدي کي خلأقييت
ˇ
ره وأسي ايسري توأنأيي-يأن, هوش
ˇ
مأنستن دأشتن.
ايتأ خؤرم جأجيگأ آمأدأ کۊنيد, پئر ؤ مأرأن ؤ معلمأن, خلأقييت ؤ خلأق
ˇ
زأکأن
ˇ
خۊصۊصييتأن
ˇ
أرزشأ اۊشأنأ بيگيد ؤ خلأقييت
ˇ
وأج أوردن
ˇ
أرزشأ اۊشأنأ بأمؤجيد.
هۊنر ؤ مييأن رشته-يي درسأنأ أهمييت دأن تأنه ايتأ پيلدأنه کأر
ˇ
پيش-گب ببه کي بتأنيم ايتأ خلأق
ˇ
نتأج بدأريم. ايتأ کأرأني کي تأنه خأيلي رأحت, پئر ؤ مأرأن يأ معلمأن, آمۊزشي جأجيگأئأن
ˇ
دۊرۊن ايجرأ بۊکۊنيد نقل گؤفتنه کي تأنه ايتأ خلأق
ˇ
فعألييتم ببه. کأرشنأسأن اعتقأد دأريدي کي
«
زأى پئن شيش سألگي دۊرۊن, نقلأنأ ديل دٚوٚده کي اۊن
ˇ
پسي دئه نوأ نقلأن ؤ أفسأنه-أن ؤ دأستأنأنأ اۊن
ˇ
جأ جيگيفتن
3.
»
روأنشنأسأن هرجۊر کي بتأنيد, دأستأن خأندن ؤ نقل گؤفتن
ˇ
مرأ, زأکأنأ بأل زنيدي؛
بعضي-يأن زأکأن
ˇ
احسأسأن
ˇ
ايشنأختن
ˇ
ره, چۊنکي تأنيد اۊن
ˇ
کرد
ˇ
کأر ؤ روأن
ˇ
مۊشکيلأنأ درمأن بۊکۊنيد, بعضي-يأنم أن
ˇ
وأسي کي آمۊزشي موأدأ مدرسه دۊرۊن پۊرترأ کۊنيد ؤ درس, زأک
ˇ
ديلأ ويشتر بيگيره ؤ بعضي-يأنم زأکأن
ˇ
خلأقييت
ˇ
وأج أوردن
ˇ
وأسي.
أولي جرگه ره نقل گؤفتن ايتأ وسيله-يه کي اۊن
ˇ
مرأ تأنيدي زأکأن
ˇ
تجرۊبه-أن ؤ احسأسي حألتأنأ درک بۊکۊنيد
؛
مثن روأنشنأس, نقأشي کشئن ؤ دأستأن گؤفتن ؤ نقل-خأني دۊرۊن, زأکأ کۊمک کۊنه. زأک
ˇ
نقل گؤفتن
ˇ
پسي, روأنشنأس هۊ نقلأ ايجۊر ديگه ؤ بئتر وأگۊيأ کۊنه ؤ أتؤيي, اۊنأ کۊمک کۊنه کي خۊ مۊشکيلأن
ˇ
ره چن جۊر رأى
ˇ
حل بييأفه بيدۊن
ˇ
اينکي مجبۊر ببه خۊ مۊشکيل ؤ احسأسأ وأگۊيأ بۊکۊنه.
زأکأنأ فيت دأن به نقل گؤفتن, ويشتر اۊشأن
ˇ
نقأشي-يأن
ˇ
مرأ ايتفأق دکفه. ويني کأت
4(1971) أ رأيأ
ايخترأع بۊکۊده
کي أن
ˇ
نأم ايسه
«
نقأشي-بأزي بچمسته خطأن
ˇ
مرأ يأ خط-خطي نقأشي
5
»
. ألبت گأگلف خأيلي سأدده زأکأن
ˇ
جأ خأييدي کي دأستأن چأکۊنيد. آليس ابرهأرت
6(1979) گۊرۊيي نقل گؤفتنأ خأنوأده-درمأني نيشتأن
ˇ
دۊرۊن, پيش-دبستأني زأکأن
ˇ
ره ايستفأده بۊکۊده دأره.
چۊتؤيي نقل گؤفتن, هرتأ دأنشمند ؤ درمأنگر
ˇ
دۊرۊن مۊمکينه فرخ بۊکۊنه, أممأ أصلي هدف, همه-تأ رأئأن
ˇ
دۊرۊن ايتأيه
7.
ئي جرگه دئه روأنشنأسأن کي نقل گؤفتنأ آمؤختن
ˇ
ره بکأرأ گيريدي, اعتقأد دأريدي کي زأکأن
ˇ
تخيؤل, آمۊزش
ˇ
قوي-ترين أبزأره. تخيؤل
ˇ
مأله, کأرأن ؤ بأزي-يأن
ˇ
دۊرۊن, بۊخۊصۊص خييألي دأستأنأن
ˇ
دۊرۊن, کأميلن مألۊمه. أ رأيي کي نقل گؤفتن
ˇ
مرأ ايچي آمؤجيدي دۊرۊن,
حق
ˇ
سأى کۊنيدي کي معلمأنأ کۊرکۊر بديد کي درسأنأ دأستأنأن
ˇ
مأنستن بأمؤجأنيد ؤ اۊ مأله-يي کي زأکأن
ˇ
سر نهه جأ ايستفأده بۊکۊنيد, تأ درسأنأ بئتر زأکأنأ حألي بۊکۊنيد. أ رأ, نقل گؤفتن ؤ تفريح, تيتألأ بؤستن ؤ شأدي-يأ کلأس
ˇ
ره سؤغأت أوره.
کى رن اگان
8(1994)
«
نقل گؤفتن
ˇ
مرأ درس دأن
ˇ»
کيتأب
ˇ
دۊرۊن, عۊلۊم, رييأضي, ايجتمأعي عۊلۊم, کلأمي هۊنرأن ؤ أشأن
ˇ
مأنستن موأدأ, نقل گؤفتن
ˇ
قألب
ˇ
دۊرۊن طرأحي بۊکۊده.
اۊ خلأق
ˇ
آدمأني کي خۊشأن
ˇ
زيويش
ˇ
تأريخچه-يأ بينيويشتده, پري-يأن
ˇ
دأستأنأن
ˇ
نقش, جغلأن
ˇ
فأنتزي تجرۊبه ؤ أدبييأتأ خۊشأن
ˇ
پيشرفتأن
ˇ
دۊرۊن مۊهيم دأنيدي
9. هرچن أسأ تکنؤلؤژي رؤشد بأعيث بؤبؤسته کي ايتأ بأر
ˇ
نوأر, چي صؤتي چي تصويري, نقلأن
ˇ
جأ تؤليد ببه, أممأ وأ اعترأف کۊدن کي هيدأنه اۊشأن, آمؤختني هدفأني کي رۊبرۊ نقل گؤفتن
ˇ
دۊرۊن نهأيأ, نأريدي.
نقل گؤفتن
ˇ
أصلي نؤکته, ارتبأطي ايسه کي نقل-گۊ ؤ اۊني کي ايشتأوه مييأن به وۊجۊد أيه. ايجۊر کي بۊگؤفته به:
«
نقل گؤفتن
ˇ
مؤقه, ايتأ دۊجأنبه خلق کۊدن
ˇ
مؤقه-يه. هر دۊ نفر ايتأ کؤگأيأ خلق کۊنيدي کي کلمه-أن ؤ تخيؤل
ˇ
سر بينأ بؤبؤسته دأره
10.
»
نقل-گۊ ايتأ شفأيي نقل
ˇ
مرأ, اۊشأني کي کرأ نقلأ ايشتأويدي ره, ذهني تصوير چأکۊنه. هأتؤ کي زأى نقلأ ايشتأوه, صحنه-أن ؤ دأستأن ؤ اۊن
ˇ
شخصييتأن
ˇ
کرد
ˇ
کأرأنأ خلق کۊنه.
تصويرسأزي توأنأيي ؤ تخيؤلي کي خلأقييت
ˇ
سر بينأ بؤبؤسته دأره, اۊن
ˇ
دۊرۊن وأج أيه. تخيؤلأ, خلأقييت
ˇ
پأيه ؤ أسأس دأنيدي؛
چۊنکي
«
هر چيزي-يأ هۊتؤيي کي آشکأرأ بؤسته
–
چي وأقييت
ˇ
دۊرۊن چي هپرأ دۊرۊن- دۊمرتبه خلق نۊکۊنه. وختي کي تخيؤل کرأ کأر کۊنه, وأقييتأ ايجۊر ديگه شکل ديهه. وختي اينفر أن همه شکل
ˇ
دۊرۊن ايتأ يأ چنتأ شکلأ دؤجين کۊنه ؤ اۊنأ به تنأ گيره, شأ گؤفتن, وأقييتأ أرۊ اۊرۊ بۊکۊده دأره
11.
»
دأستأنأن, بۊخۊصۊص تخيؤلي يأ عيلمي-تخيؤلي دأستأنأن, تخيؤل
ˇ
قؤدرت
ˇ
ره يأ تأزه چي-يأنأ وأمختن يأ وأمختن
ˇ
حسأ فيت دأن
ˇ
ره تأنيدي خؤرم-چي بيبيد.
«
تخيؤلي دأستأنأنأ به جأ ايستفأده کۊدن, هم تأنه دأنش آمؤزأن
ˇ
آينده حسأ پۊربأرترأ کۊنه, هم تأنه اۊشأن
ˇ
تخيؤلأ وأج بأوره ؤ اۊشأنأ بأل بزنه کي خۊشأن
ˇ
توأنأيي-يأ تغييرأن
ˇ
دۊرۊن بۊجؤر ببرد
12.
»
ايتأ عأليمي رأ نهأ کي زأکأنأ فيت بديم کي خلأق
ˇ
حق
ˇ
سأى بدأريد, دأستأن ؤ نقل گؤفتن
ˇ
مأنستن. ايتأ أ رأئأن نقلأني ايسيد کي نيصف
ˇ
کأره-ييد ؤ زأکأن وأ اۊنأ تۊمأنأ کۊنيد. يأ بيدۊن
ˇ
ايسم
ˇ
نقلأن کي زأکأن
ˇ
جأ بخأييم اۊشأن
ˇ
ره ايسم دؤجين بۊکۊنيد. يأ زأکأنأ خلأق
ˇ
نمأيشأن
ˇ
دۊرۊن ببريم کي دأستأن چأکۊنيد, يأ نقأشي ؤ تصوير چأکۊدن دأستأنأن
ˇ
ره, کي أن
ˇ
پسي اۊشأنأ وأشکأفيمي.
خلأقييت
ˇ
وأج أوردن
ˇ
دأب, نقل گؤفتن
ˇ
مرأ
الکس اسبوران کي خلأقييت
ˇ
زيمينه دۊرۊن صأحيب
ˇ
نظر ايسه ؤ خلأقييت
ˇ
آمؤختن
ˇ
بۊنيأد
ˇ
رئيسم ايسه گه:
«
أگه خأييم پأچ
ˇ
دأستأنأن
ˇ
جأ, خلأقييت
ˇ
ويشتري-تمرينأ بدس بأوريم, وأسي حق
ˇ
سأى بۊکۊنيم دأستأن
ˇ
أولي پلک
ˇ
خأندن
ˇ
مرأ, آخري پلک
ˇ
سر فيکر بۊکۊنيم ؤ ايتأ تأزه-دأستأن أمه ره بينيويسيم کي ايتأ خؤرم-چي اۊن
ˇ
جأ خلق بۊکۊنيم
13.
»
پيشنهأد به کي ايتأ پلک, ايتأ پأچ
ˇ
دأستأن
ˇ
جأ کي زأکأن اۊن
ˇ
مرأ آشنأ ني-ييدأ, اۊشأن
ˇ
ره بخأنيد بزين وختي کي ايتأ شخصييت دأستأن
ˇ
دۊرۊن مۊعرفي بؤبؤسته يأ ايتأ ايتفأقي دکفته, اۊشأن
ˇ
جأ بخأييد ايتفأقأني کي مۊمکينه أن
ˇ
پسي دکفه-يأ پيشگۊيي بۊکۊند. أ تمرين
ˇ
پسي, زأکأن وأ کۊجي جرگه-أن
ˇ
دۊرۊن, خۊشأن
ˇ
نظرأ أ دأستأن
ˇ
تۊمأنأ بؤستن
ˇ
جأ بيگيد
14.
اى. پال تۊرنس کي خلأقييت
ˇ
زيمينه دۊرۊن ايتأ پيلدأنه محقق ايسه, ايشتأو ديهه کي نقل گؤفتن
ˇ
پسي, زأکأن
ˇ
جأ بخأييد أصل
ˇ
مطلبأ ايتأ تأتأيي, ايتأ شئر يأ شۊعأر, ايتأ تم يأ ايتأ ذهني علأمت
ˇ
جأ خۊلأصه بۊکۊند.
ايتأ رأى
ˇ
ديگه أن
ˇ
کي زأکأنأ فيت بديم کي نقل
ˇ
مۊشکيل
ˇ
ره ايتأ خؤرم رأى
ˇ
حل بييأفيد. ايتأ رأى
ˇ
ديگه کي تۊرنس ايستفأده بۊکۊده دأره أن
ˇ
نأم ايسه
«
جأدۊيي تۊر
»
. زأکأنأ مۊشمأيي تکسأ-بؤسته تۊر فأديم ؤ اۊشأن
ˇ
جأ خأييم کي خۊشأنأ هر کس يأ هر چي کي أشأن
ˇ
ديل خأيه جأ جزنيد ؤ اۊن
ˇ
نقشأ بأزي بۊکۊنيد. بأزۊن, همه-دأنه, اۊ نقشأني کي هۊنرپيشه-أن جأدۊيي تۊر
ˇ
ره دؤجين بۊکۊده دأريد
ˇ
مرأ, ايتأ دأستأن چأکۊنيد
15.
ماري آن پأئؤلين (1995)
«
جغلأن
ˇ
أدبييأت
ˇ
خلأق
ˇ
کأربۊردأن
ˇ»
کيتأب
ˇ
دۊرۊن چن-جۊر بأزي, أنگۊشتأن
ˇ
مرأ بأزي, اينفر ديگر
ˇ
نقشأ بأزي کۊدن, لأل بأزي ؤ أشأن
ˇ
مأنستنأ مۊعرفي کۊنه کي ايتأ بأر
ˇ
آمؤختن-چيزأن أشأن
ˇ
دۊرۊن دره. اۊن خۊ خلأقأنه نيويشتن
ˇ
أولي تجرۊبه دۊرۊن, پيشنهأد کۊنه کي زأکأن
ˇ
جأ بخأييد هرتأ, ايتأ رأ دؤجين بۊکۊنه کي اۊن
ˇ
مرأ بشه ايتأ خييألي سأمأن
ˇ
دۊرۊن. بزين, تصميم بيگيره کي أ جأدۊيي سأمأن
ˇ
دۊرۊن, خأيه چي شخصييتي بدأره. أ دأستأن
ˇ
چأکۊدن
ˇ
مرحله-أن أتؤييد:
-
دأستأن
ˇ
شخصييتأنأ خلق کۊدن
-
کأرأني کي شخصييتأن وأ بۊکۊنيد
-
جأئأني کي شخصييتأن خأييد بيشيد
-
ايتفأقأن أکه دکفه . . .
تۊمأم
ˇ
أ مرحله-أن ؤ مأجرأئأن جأدۊيي سأمأن
ˇ
دۊرۊن ايتفأق دکفه ؤ وختي کي زأکأن, ايوأردئم وأگرديدي وأقيي دۊنيأ دۊرۊن, اۊ بأمؤخته-چيزأني کي أ تجرۊبه ؤ شنأخت
ˇ
مرأ بدس بأورديدي جأ, تأنيدي ايتأ کأميل
ˇ
دأستأن چأکۊنيد
16.
ايتأ دئه رأ کي تأنه خلأقييتأ وأج بأوره, دأستأنأني ايسه کي نيصف
ˇ
کأره-يه ؤ أشأن
ˇ
آخرم مألۊم ني-يه چي به. تۊرنس تأکيد کۊنه کي ايتأ رأيي کي مسئله-أنأ خلأقأنه حل کۊنه, أن
ˇ
کي کيتأبأن ؤ دأستأنأني جأ ايستفأده بۊکۊنيد کي اۊن
ˇ
آخر مألۊم ني-يه چي به. اۊن گه:
«
من . . . ايتأ نقل زأکأن
ˇ
ره گم, بزين اۊشأن
ˇ
جأ خأيم اۊ چيزأني کي اۊشأن دۊس دأشتيد بدأنستي-بيد أممأ نقل
ˇ
دۊرۊن دينه-بۊ سر فيکر بۊکۊنيد, بأزۊن اۊشأنأ فيت دهم
خۊشأن
ˇ
وأورسئن چي-يأنأ مرأ بيگيد
17.
»
ايتأ دئه رأ أن
ˇ
کي اۊشأن
ˇ
جأ بخأييم چنتأ چيز
ˇ
دۊچکأنئن
ˇ
مرأ, ايتأ دأستأن چأکۊنيد.
ايتأ دئه رأيم أن
ˇ
کي زأکأنأ فيت بديم دأستأن
ˇ
جأ نقأشي بکشد. تۊرنس, تمرينأني کي اۊن
ˇ
ايسم ايسه
«
أسأ خييأل بۊکۊنيد
ˇ»
دۊرۊن ايتأ خۊشگيل
ˇ
چۊم-دکف زأکأنأ نيشأن ديهه ؤ اۊشأن
ˇ
جأ خأيه کي خييأل بۊکۊند اۊ دۊرۊن ايسأده. بزين أ تجرۊبه جأ ايستفأده بۊکۊند دأستأن نيويشتن
ˇ
ره. بأزۊن اۊشأن
ˇ
جأ خأيه اۊ ايتفأقأني کي دکفته جأ ايتأ خۊشگيل
ˇ
نقأشي بکشد, يأ ايتأ گئشه زوأن
ˇ
جأ ايتأ نقل گه, بزين اۊشأن
ˇ
جأ خأيه اۊ گئشه زيويش
ˇ
اۊ قسمت کي ويشتر أشأن
ˇ
ديلأ بيگيفته جأ ايتأ نقأشي بکشد.
هأتؤ, تأنيم زأکأن
ˇ
جأ بخأييم کي خۊشأن
ˇ
تجرۊبه-أن ؤ ايتفأقأني کي هر رۊز أشأن
ˇ
ره دکفه جأ نقل بيگيد بزين هر کس, نقل
ˇ
ايتأ پلکأ بکشه. مۊربي تأنه زأکأن
ˇ
بکشئکأنأ به هم دۊچکأنه. أ کأر بأعيث به
«
زأى خۊ مرأ بگه کي منم تأنم نقل بگم ؤ هأيأيه کي خۊ ذهنأ بره تخيؤل ؤ فيکر کۊدن ؤ خلأقييت ؤ نقل چأکۊدن
ˇ
ور
18.
»
ويشتر
ˇ
هۊنري مۊربي-يأن ؤ صأحيب نظرأن پيشنهأد کۊنيدي کي نقأشي, نقل
ˇ
مرأ همرأ ببه. . جأن لينکستر گه:
«
من أن
ˇ
وأسي کي کۊجدأنه, جوأن يأ پيلدأنه دأنش-آمۊزأنأ فيت بدنم خلأق
ˇ
هونري کأرأن
ˇ
ور, نقلأن
ˇ
جأ ايستفأده بۊکۊدم.
»
نقل گؤفتن ايجۊر سرگمج-گيري-يه. أممأ دأستأن
ˇ
دأب, هۊ مؤقه, اۊنچي کي بۊگؤفته-به مرأ, هيجأني-تره... أن
ˇ
دأب أتؤيه:
-
تأ وختي کي نقل کرأ بۊگؤفته به اۊنأ بکشيد
-
ايتأ يأ چنتأ وسيله يأ موأد
ˇ
مرأ بکشيد
-
تأ نقل تۊمأنأ به, شيمي کشئنأ درأزه بديد
19.
اۊن, نقأشي-يي کي دأستأن
ˇ
سر بکشه به-يأ ايجۊر تجرۊبي نقأشي دأنه. اۊن
ˇ
نظر, تجرۊبي نقأشي کۊدن, ايبتکأري علأمتأني ايسه کي کأغذ
ˇ
سر أيه ؤ خلأق فيکر کۊدنأ زأکأ آمؤجه.
ايتأ معلمأني کي هۊنر
ˇ
دۊرۊن پۊر سأبقه دأره, ايشتأو ديهه کي معلم وأ يک سأعت خۊ وختأ بنه کيتأب ؤ نقلي کي زأکأن دۊس دأريدي-يأ بخأنه ؤ نقل
ˇ
خأندن
ˇ
پسي زأکأن
ˇ
جأ بخأيه اۊ قسمتي کي ويشتر دۊس دأريدي-يأ بکشد
20.
ايتأ رأى
ˇ
ديگه, زأکأن
ˇ
گبأن
ˇ
جأ خأندني موأد چأکۊدنه. أتؤيي کي مۊربي نقلأني کي زأى گه-يأ خۊ جۊمله-أن
ˇ
مرأ, هۊ مؤقه, ايتأ کأغذ
ˇ
سر بينيويسه ؤ اۊن
ˇ
ره بخأنه. أ رأ دۊرۊن پيشنهأد به کي وهأليد زأکأن آزأت ببد ؤ بيدۊن
ˇ
ترس, گب بزند؛
چۊنکي أ کأرأن خلأقييت
ˇ
جۊلؤيأ گيره
21.
تۊمأم
ˇ
رأئأني کي بۊگؤفته بؤبؤسته-يأ خأيلي رأحت مدرسه يأ خأنه دۊرۊن شأ أنجأم دأن. مۊهيم-ترين مؤضۊ أن
ˇ
کي أ کأرأن
ˇ
أنجأم دأن
ˇ
مؤقه, نۊکۊنه ايوأر زأکأن
ˇ
جأ اينتقأد بۊکۊنيد يأ اۊشأن
ˇ
گبأنأ بيجير بۊجؤر بۊکۊنيد ؤ اۊشأنأ وأدأريد کي رقأبت بۊکۊنيد. هأتؤ, زأکأن وختي کي کرأ خلأق
ˇ
حق
ˇ
سأيأن کۊنيدي, مأددي جأيزه نخأييدي. هأن وسته کي أشأن
ˇ
تأزه ؤ ايبتکأري ايده-أنأ بأل بزنيد ؤ شيمي حوأس بمأنه کي نقلأن, أشأن
ˇ
سلأمأل ببه.
دنلود فايل PDF این مقاله